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作者:admin 发布时间:2020-04-03

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素质教育的理论与实践国产高清夫妇柴墟会依旧美丽、依旧古雅 创造教育的依据是每个身心发展正常的儿童都有创造潜能,除低能、患病儿外,每个儿童都有成为创造型人才的可能性。达尔文、牛顿、海涅、拜伦、爱迪生等世界名人童年时期学习成绩不佳,常被人讥笑为“笨蛋”、“劣等生”、“没有前途的孩子”,但后来他们都在各自的领域里做出了惊天动地的创造发明。当然,对儿童创造力的评价不能脱离他们身心发展的年龄特征,他们的“小发明”、“小创作”、“小点子”对整个社会来说,虽然没有独创性、新颖性,但对于他们自己来说却不乏新鲜独立见解,因而也包含了创造的成份。我们所提倡的创造教育是适应社会的改革开放而兴起的一种新型教育,它与传统的保守教育有着明显的区别:

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春节有怀  处处张灯结彩,家家把酒言欢。层层热浪卷云天,笑语歌声一片。几页公文年味淡,满江碧色水云清。

 
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